Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Веселый ветер»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Канчуга Ирина Юрьевна, Учитель русского языка и учитель начальных классов
Альчека Ирина Афанасьевна, учитель начальных классов

Контакты:

Тел./факс +7 (421) 469-73-48
E-mail:

Полное наименование организации:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Акима Самара села Кондон Солнечного муниципального района Хабаровского края

Регион:

Хабаровский край

Направленности программы:

физкультурно-спортивная, художественная

Возраст детей:

От 7 до 14 лет

Максимальное количество учасников программы:

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Аннотация:

Ежегодно на базе МБОУ СОШ с.Кондон работает оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Веселый ветер». В нем отдыхают учащиеся 7-14 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, активистов.Принципы, используемые при планировании и проведении смены в лагере: • Безопасность всех мероприятий. • Учет особенностей каждой личности. • Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря. • Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря. • Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня. • Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря. 5 • Массовость и добровольность участия в делах лагеря. • Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых. • Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне. Участники программы: 1 .Участниками программы являются учащиеся школы в возрасте 6,6-14 лет. 2.Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлениями родителей или лиц их заменяющих, справки с места работы, копии свидетельства о рождении и наличие медицинской справки. Дети неработающих родителей зачисляются в лагерь в соответствии с документами из органов социальной защиты населения. 3.Комплектование педагогическими, медицинскими кадрами, обслуживающим персоналом осуществляет директор школы. 4.Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах возложенных на них обязанностей. Актуальность и новизна форм и методов работы 1 смена Участники – ученики начальной школы. Девиз смены: «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья» Из учащихся формируются отряды со своим лидером. Каждый отряд выпускает свою газету. В конце каждой недели подводятся итоги соревнований между отрядами, проводятся награждения за пройденные мероприятия. Основные мероприятия рассчитаны на детей младшего школьного возраста (танцевальные, песенные конкурсы, сказочные викторины и т.д.) 2 смена Участники – ученики средней школы. Девиз смены: «О спорт, ты – мир!» Из учащихся формируются спортивные отряды со своим лидером. В конце каждой недели подводятся итоги соревнований между отрядами, проводятся награждения за пройденные мероприятия. Основные мероприятия рассчитаны на детей среднего школьного возраста. Основной упор делается на спортивные мероприятия (презентации об Олимпиаде и Паралимпиаде, соревнования по футболу, волейболу, теннису и т.д.) Направления деятельности: • Физкультурно-оздоровительное; • Художественно - творческое; • Трудовое; • Эстетическое; • Патриотическое; • Образовательное; • Досуговое. 6 Этапы реализации программы: Iэтап. Подготовительный - май Этот этап характеризуется тем, что за месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является: • проведение совещаний при директоре и по подготовке школы к летнему сезону; • издание приказа по школе о проведении летней кампании; • разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей; • подготовка методического материала для работников лагеря; • отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере; • составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.) IIэтап. Организационный - июнь Основной деятельностью этого этапа является: • встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей; • знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря. IIIэтап. Практический - июнь-июль Основной деятельностью этого этапа является: • реализация основной идеи смен; • вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел; • работа творческих мастерских. IVэтап. Аналитический - июнь-август Основной идеей этого этапа является: • подведение итогов смены; • выработка перспектив деятельности организации; • анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем. Приёмы повышения активности воспитанников  методы организации и осуществления познавательной деятельности: словесные (рассказ, беседа, минутки здоровья); наглядные (презентации); практические (зарядка, соревнования, трудовые действия и др.); методы самостоятельной работы и работы под руководством вожатых;  методы стимулирования и мотивации деятельности: стимулирование и мотивация интереса к проводимым мероприятиям.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Организация полноценного отдыха детей, сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей и подростков, расширение кругозора детей, развитие их организаторских и творческих способностей. Личный рост участников программы. Выполнение количественных плановых показателей охвата детей.

Ресурсная обеспеченность программы:

1.Комната отдыха. Материальная база школы. Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов 2.Спортивный зал Занятия спортом, состязания, линейка (в случае плохой погоды) Материальная база школы 3. Спортивная площадка Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания Материальная база школы 4. Актовый зал Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской Материальная база школы 5.Комбинированная мастерская Творческая мастерская Материальная база школы, родительская плата 6. Процедурный кабинет, кабинет врача Медицинский осмотр, экстренная медицинская помощь Материальная база школы, родительская плата 7.Школьная столовая Завтрак, обед, полдник Фонд социального страхования 8. Школьная библиотека Литература для педагогов и детей лагеря Материальная база школы

Цель и задачи программы:

Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период. Задачи: • Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива. • Максимальный охват детей в работе лагеря. • Снижение числа заболеваний учащихся в летний период и привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья. • Максимально низкий уровень правонарушений среди детей и подростков в летний период. • Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления. • Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Предполагаемые результаты реализации программы:

1.100% охват детей до 14 лет участием в оздоровительном лагере. 2. Снижение числа заболеваний среди учащихся школы в летний период. 3. Увеличение веса, роста детей. 4. Отсутствие правонарушений среди детей в летний период. 5. Поддержка детей из социально неблагополучных и малообеспеченных семей, детей «группы риска» .

Перечень специалистов реализующих программу:

1. Альчека Ирина Афанасьевна, начальник 1 смены, 40 лет, 1 категория 2. Канчуга Ирина Афанасьевна, начальник 2смены, 23 года, 2 категория

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

- методы организации и осуществления познавательной деятельности: словесные (рассказ, беседа, минутки здоровья); - наглядные (презентации); - практические (зарядка, соревнования, трудовые действия и др.); - методы самостоятельной работы и работы под руководством вожатых; - методы стимулирования и мотивации деятельности: - методы стимулирования и мотивации интереса к проводимым мероприятиям

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ

Прикреплённые файлы: