Внимание участников

ТОП-100!

II этап проекта продлится

до 15 сентября!

Желаем успешной

реализации программ!

Всероссийская конференция для руководителей

и специалистов в сфере организации летнего

отдыха и оздоровления детей

пройдет в октябре 2015 г.

Социально – образовательная программа «Наукоград»

Информация о программе:

Год регистрации на портале:

2015

Автор/разработчик программы:

Жужгова Марина Юрьевна, заместитель директора по воспитательной работе
Ладанова Нина Владимировна, заместитель директора по инновационной работе
Ломов Игорь Николаевич, директор

Контакты:

Тел./факс +7 (342) 723-14-17
E-mail:

Полное наименование организации:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Гимназия г. Нытвы

Регион:

Пермский край

Направленности программы:

социально-педагогическая

Возраст детей:

От 9 до 17 лет

Максимальное количество учасников программы:

200

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Опыт реализации, отзывы о программе:

http://ngg.nytvagrad.ru/2014/06/; http://ngg.nytvagrad.ru/uchitelyam/pedagog/805-uchilis-vystupat-publichno-ili-legko-li-byt-oratorom.html

Аннотация:

Смена проводится в рамках реализации проекта Программы развития МАОУ Гимназия г. Нытва «Одарённый ребёнок» и называется «Наукоград». В самом названии смены заключается её основная концептуальная идея, суть которой в создании комплексной программы для углублённого изучения одарёнными детьми наук, а также для их научно-практической и исследовательской деятельности в условиях загородного лагеря. В основу концепции педагогической модели смены положено представление о воспитательном пространстве интеллектуальной смены, обеспечивающем непрерывный процесс развития личности ребёнка. Задача этой смены - не просто создать условия для летнего отдыха ребёнка, а помочь ему реализовать его интеллектуальные потребности с пользой для себя и социума. Основная технология, используемая в лагере, проектная. Работа в лагере - это возможность для ребят создать свой интеллектуальный продукт с последующим представлением его на мероприятиях различного уровня: научно-исследовательских конференциях, олимпиадах, творческих конкурсах. Для снятия физической и психологической нагрузки, накопившейся в течение года, проект предусматривает экскурсии, туристические походы, соревнования на свежем воздухе, творческие конкурсы, участие в различных игровых и познавательных программах, работу с психологом. Для достижения двуединства целей отдыха и учёбы, время пребывания в лагере поделено на две части: утреннюю и вечернюю. В утренние часы ребятам будет предложено участие в «Школе Интеллектуальных Каникул» (сокращённо «ШИК»). Занятия ШИК будут проходить как в группах, так и индивидуально в научных лабораториях, которые создаются в каждом отряде. В послеобеденное время – участие в творческих, спортивных и развлекательных конкурсах по программе «Парк развлечений» Для формирования социальной компетенции жизнедеятельность лагеря будет проходить в рамках социально-экономической игры «Строим город Наукоград». Игра начинается с формирования органов местного самоуправления: выборов сити - менеджера и Городской думы. В дальнейшем городская дума принимает устав, бюджет города, законы жизнедеятельности. Создается собственная финансовая система, которую регулирует Городской банк развития. Денежной единицей является «извилина» В ходе игры каждый отряд – научная лаборатория, могут заработать игровые деньги через систему «госзаказа» на социальный или исследовательский проект. По окончании смены все игровые деньги обмениваются на рубли по курсу Банка развития. Концептуальные подходы к содержанию и организации смены основаны на теории развивающего обучения и идеях инновационной педагогики. Данная модель лагеря построена на следующих педагогических принципах: • принцип деятельности; • безопасность жизни и здоровья детей, защита их прав и личного достоинства; • ценность саморазвития, готовность корректировать свои представления в результате анализа проблемной ситуации и новых форм деятельности; • приоритет личностного развития и самореализация ребенка в сочетании с соблюдением социальных норм; • вариативность видов деятельности и их реализации; • опора на права ребёнка. Участие в проекте «Наукоград» обеспечивает удовлетворение одной из важнейших потребностей каждого ребёнка – потребность в познании, саморазвитии и самореализации.

Предполагаемый социальный эффект программы:

Через социальные практики и пробы формирование активной жизненной позиции гражданина РФ, повышение престижа интеллектуальной деятельности.

Ресурсная обеспеченность программы:

Программа реализуется на базе стационарного загородного лагеря с круглосуточным пребыванием. Большинство детей получают путевки через муниципальное задание (на льготных условиях). Для работы исследовательских лабораторий используется опытное оборудование по географии, биологии, физике, химии. Для создания информационной поддержки проектной деятельности обеспечен выход в Интернет, компьютерный класс (12 рабочих мест), мультимедийные комплексы (4 штуки), библиотека ЦОРОВ, цифровые видео и фото камеры, принтеры, сканер.

Цель и задачи программы:

Цель: организация эффективной оздоровительной работы с детьми, формирование здорового образа жизни, разработка комплекса условий для интеллектуально-творческого роста, позитивного личностного становления, самореализации детей и подростков. Задачи: • организовать эффективный отдых детей и расширить их кругозор через создание комплекса условий, способствующих развитию интеллектуальных и творческих способностей ребёнка; • реализовать умения и навыки в практической деятельности и получить углубленные знания в области изучаемых в школе наук; • обеспечить комплекс условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей и подростков; • создать условия, способствующие формированию социальной компетенции.

Предполагаемые результаты реализации программы:

Крепкий, здоровый, самостоятельный, любознательный ребёнок, развивший свои творческие, интеллектуальные способности, сформировавший свою социальную компетенцию. 2. Новая модель организации летнего отдыха ребёнка, построенная на проектной и учебно-исследовательской деятельности. 3. Исследовательские и проектные работы детей.

Перечень специалистов реализующих программу:

Работу исследовательских лабораторий курируют преподаватели МАОУ Гимназия г. Нытвы. Возможно привлечение специалистов из НИУ ГУ ВШЭ города Перми, Центра гражданского образования, специалистов дополнительного образования г. Нытва, студентов (бывших выпускников гимназии), родителей

Ресурсная обеспеченность программы:

Методы оценки эффективности:

100% участие детей в проектной и исследовательской деятельности; 70% исследовательский работ детей получат рекомендации на участие в районном конкурсе учебно-исследовательских работ; 30% исследовательских работ станут победителями и призёрами конкурсов различного уровня; Социальные проекты детей получат положительные отзывы от получателей социальной услуги; Дети получат моральное удовлетворение от участия в смене и захотят приехать ещё раз; Родители и социальные партнёры оставят положительные письменные отзывы о смене.

Наличие системы обратной связи с участниками программы:

Да

Наличие системы стимулирования:

Развитие творческого потенциала детей, Повышения уровня их спортивных достижений, Профилактики ЗОЖ, Снижения уровня агрессивности в детской среде, Профориентация, Самоуправление

Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:

На детском уровне, На родительском уровне, На уровне администрации детских оздоровительных лагерей, На уровне социального заказа учреждениям отдыха и оздоровления детей субьекта РФ

Видео:

http://www.youtube.com/watch?v=zbGSzaqMkhI

Прикреплённые файлы: